امپریالیسم زبانی یا زبان امپریالیسم: ضرورت مواجهه با هژمونی زبان انگلیسی در کشورهای اسلامی

author

  • حسینی, منیرالسادات آموزش زبان انگلیسی و مدرس دانشگاه پیام نور مرکز تهران جنوب
Abstract:

In the era of globalization, the worldwide spread of English, especially through English Language Teaching (ELT), is known as one of the most controversial issues in the field of applied linguistics and political sciences. Conceiving the importance of this conceptual shift in the field of applied linguistics which introduces English spread and the mainstream of ELT as inherently problematic phenomena as well as concerning the cultural, social, ideological, and political differences between the Center and the Iranian society, this research aimed at studying the situation of ELT in Islamic countries in the Middle East in the line of Linguistic Imperialism and pathology of teaching English in Iran as a member of Islamic world. The review of the previous studies showed that ELT community has been affected by this critical conceptual shift in such a way that in some important categories including methods, material and curriculum development, English spread and policy, the linguistic imperialism theory dominates. It can be concluded that linguistic imperialism position carries special weight alongside the mainstream of ELT in ELT community's perspective in Islamic countries such as Iran. Some strategies are suggested in this study to prevent damage caused by globalization through linguistic imperialism. The previous studies showed that English Imperialism cause cultural, social, political, and ideological damages in Islamic countries in the Middle East such as Iran. Solving this problem requires research and investigation in this area. In the present study, the author analyzing the situation in Iran context as an Islamic country, concluded that, using their own strategy in dominating the culture of English language countries, policy makers in Islamic countries can reserve the flow in dominating Islamic notions and cultures in these countries by adopting a new trend in English Language Teaching strategies with inclination to Islamic thoughts.  

Upgrade to premium to download articles

Sign up to access the full text

Already have an account?login

similar resources

بررسی امپریالیسم زبانی از منظر زبان آموزان و متخصصین ایرانی آموزش زبان انگلیسی

زبان انگلیسی در طول تاریخ بی مانندترین زبان بین المللی از لحاظ میزان گسترش و انتشار بوده است. گسترش زبان انگلیسی که واکنش مستقیمی در برابر جهانی سازی است، باعث ایجاد بی عدالتی شده و همچنین بر فرهنگ ها و زبان های ”کشورهای حاشیه“ پیامدهای منفی داشته است (فیلیپ سان، 1992). این تحقیق به بررسی امپریالیسم زبانی در محیط های ایرانی آموزش زبان انگلیسی می پردازد. برای نیل به این هدف، هشت مقوله امپریالیست...

امپریالیسم زبانی یا تفاهم جهانی: آموزش زبان انگلیسیی در عصر جهانی شدن از چشم اندازی ایرانی

در عصر جهانی شدن، گسترش جهانی زبان انگلیسی و به طور خاص گسترش این زبان از طریق آموزش زبان انگلیسی، به عنوان یکی از بحث برانگیزترین موضوعات در حوزه زبان شناسی کاربردی شناخته می شود. در حالیکه در حال حاضر، جریان غالب آموزش زبان انگلیسی بر گسترش روشها و مواد درسی مرکز محور تاکید می نماید، تنها برای هنجارهای زبانی و فرهنگی خود مشروعیت قایل است و خود را به عنوان جریانی عاری از ارزشهای خاص معرفی می ک...

15 صفحه اول

امپریالیسم نو در تلاقی با عصر جهانی

در طول یکی دو دهه اخیر بسیاری از متفکران با گرایشی راست و حتی برخی نظریه‌پردازان چپ با استناد و ابتنا به تحولات چندگانه موسوم به جهانی شدن بر آن شدند که در وضعیت کنونی امکان نقد و پدیدارشناسی امپریالیسم وجود ندارد. جالب آن است که یکی از مهم‌ترین حملات تئوریک به نظریه امپریالیسم اتفاقاً از درون سنت متفکران انتقادی از‌سوی آنتونی نگری و مایکل هارت مطرح شده است. نویسندگان در مقاله حاضر به ایضاح و پا...

full text

تاثیر آموزش زبان انگلیسی بر هویت زبان آموزان در کشورهای اسلامی پسا مستعمره: مطالعه موردی پاکستان

This research aims to study identity change of English language learners in foreign language classes at the university in Islamic Countries in the Middle East. The case study is Pakistan where English is taught as second language in its universities due to being under the colonial of UK in the past. English language is considered as the second language in this country because Pakistan used to b...

full text

جامعه شناسی زبان وتوانش های زبانی فراگیرندگان زبان انگلیسی به عنوان یک زبان خارجی

فراگیری یک زبان در محیط خارجی که امکان بکارگیری زبان را بسیار کاهش میدهد با مشکلات زیادی مواجه است . به عنوان مدرس زبان های خارجی ملاحظه می نمائیم که دانشجویان این رشته بیشتر وقت خود را صرف حفظ کردن لغات و متون نوشتاری می کنند وکمتر مجالی برای به کارگیری این عناصر زبانی(آموخته های خود)در موقعیت های واقعی پیدا میکنند و این امر باعث می شود که دانشجویان اصل توانش ارتباطی را فراموش کنند و در این زم...

full text

جهانی‌شدن و گسترش زبان انگلیسی؛ ضرورت‌ها و الزامات بهره‌گیری از رویکرد انتقادی در مواجهه با زبان انگلیسی در ایران

گسترش زبان انگلیسی در عصر موسوم به جهانی‌شدن با پیامد‌های متعددی برای نظام‌های زبانی، فرهنگی، اجتماعی، سیاسی و آموزشی همراه شده که ماحصل آن طرح مباحث، جهت‌گیری‌ها و نقدهایی پردامنه در این خصوص بوده است. بررسی شرایط کنونی جامعه ایران بیانگر آن است که با وجود روند رو به‌گسترش زبان انگلیسی، نه‌تنها شاهد تدوین برنامه‌ای جامع درخصوص چگونگی مواجهه با این روند نیستیم، که حتی ابعاد مختلفی از این موضوع ...

full text

My Resources

Save resource for easier access later

Save to my library Already added to my library

{@ msg_add @}


Journal title

volume 6  issue 3

pages  43- 75

publication date 2016-12

By following a journal you will be notified via email when a new issue of this journal is published.

Keywords

No Keywords

Hosted on Doprax cloud platform doprax.com

copyright © 2015-2023